刘清波：教子之道上桃李芬芳

“一壶清茶饮尽沧桑风雨，板书流韵洗尽岁月铅华。小路依旧仰望星光无限，两鬓斑白悄然半生平凡。”一曲简简单单的《师魂颂》，唱的是老师，赞的是奉献。悠悠年华，无数的人选择了教师这个职业作为自己为之奋斗一生的事业。刘清波教授就是这众多辛勤园丁中的一员。

刘清波系北京师范大学访问学者，临沂大学教授，国家教育部命名的“青少年著名教育专家”。目前兼任山东省教育讲师团成员，临沂市家长学校总顾问，临沂市广播电视台新闻特约评论员、特邀嘉宾教授，主讲广播家长学校十四年。报告讲遍齐鲁大地，深受听众欢迎。著有《课堂教学艺术论》《教子艺术》等。在国学研究方面有独到见解。

选择了教育，选定了终身

“他是个好老师，知识渊博，平易近人，一点儿架子都没有，而且很负责任，跟着他能学到很多东西！”提起刘清波教授，认识的人往往如是说。

刘清波，郯城人，名副其实的临沂土著。生于斯，长于斯的他，不仅继承了沂蒙山的爽朗，还拥有着沂河水的热情。当选定教师作为自己的职业后，刘清波教授在教育之路上一走就是几十年，兢兢业业，无怨无悔。课上，他旁征博引，滔滔不绝，和学生一起畅游知识的海洋，攀登科学的高峰；课下，他和蔼可亲，平易近人，与学生一起漫步文化的长廊，分享成功的喜悦。虽已年过半百，但岁月似乎在刘教授身上并没有留下太多印迹，酷爱体育运动的他，依然那么身强体健，精神矍铄。刘清波教授在运动场上不吝汗水，在教学工作中更是全力以赴，将自己的整个身心都投入到教书育人的工作当中，力求发挥自己最大的作用。一生为师，终身育人，是刘教授始终坚定不移的信念。

辛勤耕耘终将收获丰硕的果实，刘清波教授著有《教子艺术》《家庭创造教育学》《教育学》《课堂教学艺术论》等多部教育学著作，为家庭教育、课堂教育提供了宝贵的方式方法。此外，他还凭借着幽默风趣的话语，博览古今的学识，尽职尽责的育人理念，赢得了众多的追随者，许多机构和学校都邀请他去做专题讲座。

匠心独运的教子之道

说起教育，说起孩子，刘清波教授的话犹如奔腾的江水滔滔不绝。他直言教子是一门艺术，需要家庭、学校、社会的互相配合，需要珍之，重之，并用自己的实际行动不断践行自己的教育秘诀。
“要用长远的眼光看待孩子的发展”

这是刘清波教授一直强调的一点。或许是因为做教师的缘故，他绝不会武断地评价一个人或一件事，在待人接物上，总是秉持着全面、公正的态度。当一次几个老师聚在一起谈到某个孩子调皮顽劣，学习很差时，有人说：“这样不爱学习，长大也成不了才。”刘清波教授对此却持保留意见，“不要只盯住孩子的某一点，说不定他有其他的才能强过那些学习好的学生。孩子未来的路，谁也说不清，我们要用长远的眼光看待孩子的发展。”他还特别用青年歌唱家王二妮的成才之道生动地呈现了这一观点。的确，一时的荣耀并不能说明什么，长久的发展才是硬道理。在孩子教育的问题上，刘清波教授向来不以偏概全，也从不做“事后诸葛亮”，而是立足于当下，竭尽全力做好自己该做的。在他眼中，无所谓差生优生，所有的孩子都是深藏不露的“千里马”，只希望自己能做个慧眼识英才的“伯乐”。

“言传身教胜过棍棒相加”

再多的言语不如一个实际行动来得有感染力。刘清波教授以自己为例，很好地印证了这一点。

他说偶然一次回家爬楼梯时，发现楼梯扶手上都是尘土，就拿着抹布从楼上擦到楼下，再从楼下擦到楼上，将扶手擦得干干净净，而且以后都坚持这样做。“既服务了邻里，又锻炼了身体，可谓一举两得。”刘教授对此颇为自得。邻居们受到感染，也自发行动起来，整栋居民楼的楼梯扶手上再也不见灰尘，楼道里干净整洁，邻里关系也变得十分和谐融洽。刘清波教授的朋友们听说后，也纷纷做起了楼道清理工。

刘清波教授不仅在日常生活中坚持言传身教，在培养孩子时也是如此。酷爱书法且技艺高超的他，为了让儿子也爱上书法，会同儿子一起练习，参加交流会时也经常带着儿子。没有苦口婆心的哀求，没有棍棒相加的恐吓，耳濡目染中，儿子对书法的兴趣日趋浓厚，书法水平也大为提高。刘清波教授于潜移默化中，实现了教育的目标，将“言传身教”演绎地淋漓尽致。

“自信是成功的法宝”

从呱呱坠地，牙牙学语，到白发苍苍，步履蹒跚，这其间的每一天都是新鲜的，等着我们去采摘，去发掘。那么，怎样才能伸展鲜翠欲滴的枝叶，绽放绚烂多姿的花朵，收获饱满丰硕的果实？刘清波教授用一个词概括——自信，并且将之灌注于行动上。不论何时何地，你见到的他绝对是信心满满的，仿若没有任何事能难倒他。

在教育孩子时刘教授最先注重的也是自信的培养。当一位母亲领着刚上一年级就极度厌学的孩子过来时，刘清波教授一见孩子那怯怯地躲在母亲背后，头深深地低着的样子，瞬间就明白了问题的症结所在。在接下来的辅导日子里，他不是拿着教科书，捧着练习册指指点点，而是陪孩子聊天，玩耍，解除孩子的畏惧心理，在基础知识讲解中，还穿插教孩子一些简单的英语。渐渐地，孩子不再排斥上学，性格也慢慢开朗起来，还交了很多朋友。面对连连道谢的孩子家长，刘清波教授毫不居功，说自己只不过是对“症”下药，让孩子树立了自信。“当孩子信心十足，他就会对学习充满兴趣，成绩也会提上去。其实，自信是成功的最大法宝。”

严谨治学 以身作则

除了凝聚智慧和传统文化精髓的教子之道外，刘清波教授在治学上同样十分严谨，在教育教学工作中坚持以身作则，不断学习。

“辅导班良莠不齐，需要慧眼识真伪”

现在“望子成龙”“望女成凤”的父母越来越多，为了所谓的“不让孩子输在起跑线上”，不由分说地就给孩子报了一大堆的辅导班。随着“报班风”的愈演愈烈，各类辅导班如雨后春笋般的出现，千奇百怪的辅导内容让人眼花缭乱，不知该如何选择。刘清波教授曾如此表达自己的感慨：“借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰，看个清清楚楚明明白白真真切切。”熟悉的旋律却道出了众多家长的心声，大家在莞尔之余，不由深思。

刘清波教授说，辅导班实质上应是学校教学的补充和延伸，是学生特色培养的另一方沃土，需要我们实事求是，一分为二地区别对待。既要看到优质优良的名师名家付出的艰辛和努力，也要看到粗制滥造的伪劣机构的“不择手段”。刘清波教授一再告诫家长一定要擦亮眼睛，不跟风，不从众，从孩子的实际出发，以兴趣特长为出发点选择培训机构。同时他也看到了辅导班管理上的不足，呼吁各辅导班要加强管理，提高辅导老师的质量和水平。这样才能为孩子寻找到最适宜的成才之道，发挥辅导班的最大效用。

“学习是无止境的”

刘清波教授表面上看起来大大咧咧，什么都好商量，但骨子里其实是一个很传统、很讲原则的人，每当碰到涉及教育方面的问题，一定会坚持到底，绝不退让。

众说纷纭的“汉字听写大赛”虽已告一段落，却在国内掀起了一股学习汉字、学习传统文化的热潮，刘清波教授讲自己也十分喜欢这个文化含量很高的节目。在他看来，“汉字听写大赛”以书写汉字为契机，引导着国人回归经典文本，回归传统文化。但美中不足的是，这个节目“只重结果，却忽视了过程”，答案对错的标准只在最后成型的文字，却忽视了书写顺序这个关键，他对此感到十分遗憾。在刘清波教授心中，汉字是中华民族最为宝贵的财富之一，浸润着丰厚的文化底蕴，能够让人在一横一竖内筑造圆满，于一撇一捺间构建人生，错了一处就会失却这方正之中的洒脱飘逸。

由此，他不由想到，现在的一些老师有时也搞不清声调，理不清笔顺，严重误导了学生。刘清波教授一再强调，老师作为传播知识的第一人，向孩子讲学就如同在白纸上作画，每一步都十分重要，容不得出错。为了更好地教书育人，传递文化，对新教师的技能培训必不可少，“教师基本功大赛”也不容忽视。“我自己也从来没有停止过学习，”他说，“作为老师，我们都要切实明白自己身上肩负的责任，切实加强自身的能力素质，学习是无止境的，需要穷尽我们的一生。”

成绩属于过去，路还在脚下延伸。面对瞬息万变的时代潮流，刘清波教授坦言，在以后的教学岁月里，自己将坚守阵地，继续做好教书育人的工作，在不断地探索和实践中，把握住教育脉搏，实现桃李芬芳的美丽愿景。

(责任编辑/魏 青)